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赵澜波老师点评

 5月7日，北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题《学校、家庭、社会“三位一体”共育》召开学校层面的现场研讨会，主题为“儿童哲学重建课堂结构”。参与研讨会的有课题负责人我院德育研究中心赵澜波老师、朝阳区垂杨柳中心小学杨柳校区的全体教师、顺义区李遂中心小学的课题组核心教师。垂杨柳中心小学主任吕艳茹主持会议。

研讨会主要观摩了四年级数学《三角形》一课，由垂杨柳中心小学杨柳校区的王国栋老师讲授；五年级语文《田忌赛马》一课，由垂杨柳中心小学杨柳校区的王亚童老师讲授。研讨会呈现了儿童哲学与学科教学进行融合的课堂结构和流程。现场老师与授课老师进行了深入的交流和探讨，引发了教师对当下教学的反思。

赵澜波老师围绕立德树人的根本任务，从改变后的课堂育人结构、为什么要做这样的改变、与课题研究的关系等几个方面进行了培训。垂杨柳中心小学书记郑丹娜从学校教育管理变革的角度作总结讲话。

图：朝阳区垂杨柳中心小学

文：德育中心赵澜波