研讨会现场

吴缨副处长发言

张翠珠主任发言

史枫所长发言

部分终身教育机构负责人发言

部分终身教育机构负责人发言

2020年9月17和27日，北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所举办了“2020北京终身教育科研与实践创新研讨会”。北京市16个区的社区学院、社区教育中心、成人教育中心、职成科等终身教育机构的主要负责人应邀参加了会议。研讨会分两次组织，北京市教委职成处副处长、二级调研员吴缨，调研员陈敬文，首都学习型社会研究院、组织学习与城市创新研究中心、北京开放大学等研究机构的专家参加了第一次研讨会。

北京市教委职成处副处长吴缨介绍了当前一段时间的工作重点，并详细介绍了在未来一段时间，北京市教委的重点工作，包括编制北京学习型城市建设的十四五规划，编制“北京市职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划（2021—2023年）”，试点北京市学分银行，北京市社区教育、家庭教育、老年教育等相关工作思路，希望各教育科研机构，各社区学院在积极做好“十三五”规划总结的基础上，科学谋划好“十四五”，把工作重心同步到北京市教委的整体工作中。

二次会议上，北京市学习型城市研究中心副主任、北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所战略研究室主任张翠珠详细介绍了北京市学习型城市十四五规划研究的总体思路，提出北京市学习型城市建设的总体目标是到2025年建成公平优质、创新开放、国内一流、国际领先的学习之都，成为繁荣、包容、可持续发展的学习型城市典范。秉持人文主义教育思想以及融合、创新、开放的理念，十四五学习型城市建设的四大任务，一是深化城教融合，服务首都发展战略；二是完善终身教育体系；三是健全面向全民的终身学习服务体系；四是深化各类学习型组织建设。十四五时期将延续、创新十三五行动计划的核心内容，继续实施学习型城市建设重点工程和项目。

北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所史枫所长，做了题为“北京终身教育的新形势、新挑战与未来展望”的主题报告，综合分析了当前北京市终身教育发展的主要形势，以及发展过程中存在的困难，形成了“北京学习型城市建设已经取得历史性成就，但同时也面临新形势和挑战”的基本判断。面向“十四五”北京的终身教育发展要同北京的城市功能定位结合，服务北京“四个中心”建设。社区学院是终身学习的重要支撑，充分发挥终身教育科研引领作用，聚焦基本问题，统一认识，形成合力，通过共建终身教育研究中心/基地、开展重大课题协同共研等系列措施，进一步提升北京的终身教育治理能力和治理水平。

各终身教育机构的负责人分别发言。针对在工作中遇到的法律法规缺位，师资队伍建设困难，项目经费缺乏保障，成人学历招生困境，职成教育工作与绩效工资等问题以及解决问题的经验和方法开展了交流。通过交流，大家清晰了存在的问题，相互借鉴了经验。此外，大家对新时期合作开展科研项目，助力终身学习实践创新达成多项合作意向。总之，与会者在“十四五”时期终身教育、社区教育事业以及社区学院、社教中心等机构的发展方向和创新路径等方面达成了很多共识，并坚定了深化、可持续发展的责任和信心。

这是疫情以来，首次成功举办线下工作研讨会。2020年是一个不平凡的一年，除了要面对突如其来的疫情，还要做好“十三五”的总结，又要做好“十四五”的规划，在这个特殊时期，北京终身教育面临着众多不确定的发展形势，此次工作研讨会的成功举办进一步明晰了未来发展的新思路和创新发展的领域、空间。为进一步拓展提升社区学院在终身教育体系构建中的多元化功能等工作提供新的思路，为谋划好十四五北京市学习型城市建设的蓝图，提供了参考和实践路线图。

文：邢贞良；图：桂敏