系统性评价促进学校内涵发展分论坛

 赵学勤研究员做专家点评    

11月10日下午, 北京市教育督导与教育质量评价研究中心承担的北京市教育学会2019年学术年会系统性评价促进学校内涵发展分论坛召开,来自北京市各区教委、教科所、中小学及外省市代表80多人参加了论坛。

北京市教育督导与教育质量评价研究中心陈惠英副研究员以《系统性评价促进学校内涵发展》为题，基于评价中心开展的系统性评价促进学校内涵发展项目，从理论和方法层面对系统性评价进行了阐述；东城区督导与评价中心主任骆汶和顺义区考试中心副主任周晓娟分别以《专家引领内外联动 助力发展》、《内外部互动评价促进学校持续性改进》为题，呈现了区级层面如何推进系统性评价的开展；北京中学副校长周慧、顺义区赵全营中学校长董铁强、房山区周口店中心小学校长武新颖分别以《“自助体检”——学校内涵发展的新视角》《课程引领评价护航  推进核心素养落地生根》《农村中心校内部评价实践探索》为题，基于大量的案例和翔实的资料诠释了系统性评价对学校内涵发展、持续性改进的作用。

教育评价专业委员会理事长、北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任赵学勤研究员做了专家点评，他在点评中特别强调：系统性评价对于学校持续性改进和内涵发展具有极其重要的作用，在实施过程中要特别注重内外部评价结合、定量评价与定性评价相结合，学校要注重在对评价信息进行系统分析并对评价结论达成共识的基础上进行持续性改进、不断促进内涵发展。