规划办组织2018年度第三次北京市教育科学规划课题集中结题会

发布时间: 2018-11-19 来源: 发布者:caojian

 

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11月6日,北京市教育科学规划领导小组办公室组织召开“2018年度北京市教育科学规划课题集中结题鉴定会”。会议由北京市教育科学规划领导小组办公室主任姜丽萍主持,来自在京高校、科研院所的20位学科专家参加了本次会议。
会上,姜丽萍主任介绍了44项待鉴定课题的情况;同时介绍了北京市教育科学规划课题结题鉴定的工作程序、评审规则、评估指标。之后,20位学科专家分4个鉴定组对44项成果进行了鉴定。经各组专家独立审阅结题材料、深入研讨交换意见,最终确定3项优秀、10项良好、31项合格。
参加结题鉴定的44项课题,多数能按照研究内容开展研究、取得预期成果。但结题鉴定中也发现某些不足,突出表现在五个方面:一是核心概念界定不清,存在编造概念的现象;二是研究过程与工作过程混淆,研究方法运用的合理性与研究问题的关联性不高;三是实证样本单一,样本量不足以支撑研究结论,高校承担课题此现象明显;四是存在“重立项、轻研究”现象,研究过程不够深入扎实;五是研究工具的开发缺乏科学性,运用、完善工具的意识薄弱,一线承担课题此现象明显。
对如何更好地提高市级规划课题的研究质量,专家给出建议,一是要加强对立项课题的开题管理,开题时专家要提出明确、具体、有针对性、操作性的建议;二是要探索高校与中小学的合作的途径,实现优势互补、强强联合;三是要加强对一线研究者的指导与培训,进一步提高一线研究者的研究能力和水平;四是要加强对立项课题的过程管理,加强对研究过程的追踪,规范研究过程、突出研究实效,避免“重立项、轻研究、草结题”现象。

 

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