10月29日，北京市教育科学“十一五”规划重大课题《新农村建设背景下，区域可持续发展教育综合实践与推进策略的研究》结题鉴定会在昌平区前锋学校召开。国家总督学顾问陶西平、国家教育发展中心主任张力、北京市市人民政府教育督导室主任线联平、北京教育科学研究院院长时龙、北京师范大学教授张斌贤担任结题鉴定专家。结题会采用会议鉴定的方式，兼具成果宣传、推广的功能，昌平区政府及各部门领导、北京市各区县教委、教科所共300多人出席。
　　该课题2006年立项，历时五年研究，针对昌平区教育发展难以有效适应区域经济社会发展，难以完全满足人民群众享受优质教育需求的实际，着重探讨了新农村建设背景下普通教育的改革，“普、职、成”三教融通，“学校、家庭、社区”教育三结合，新教育体制、机制的督导与监控等问题。研究将总课题分成七个子课题，按照整体思考、综合改革的设计思路，有效组织百余位研究者，综合运用多种研究方法，通过边调研、边改革、边实践、边总结的推进方式，有效地保证了研究过程和研究结果的科学性。研究确立了建立终身教育体系的教育改革目标；围绕教育体制、机制改革，教育质量提高，人才培养，资源配置，学习型城区建设，教育发展评价等问题进行了系统研究和改革实验；分析了昌平区终身教育体系的架构特点、规模，建构原则；提出了构建终身教育体系的“政府统筹规划、教委主导推进、学校特色发展、社会参与合作”实践推进策略。课题研究形成了一批高质量的成果，集中反映在《教育改变中国：北京昌平的实践》一书中。
　　评审鉴定专家认为，该课题研究具有前沿性、创新性，取得的研究成果显著，有较大推广价值。

　　昌平区副区长刘淑华同志致辞

　　评审专家做点评

　　市教育科学规划办主任耿申同志主持会议

　　课题负责人李永生同志做汇报