研讨会现场

　　2012年2月16日，北京教科院副院长方中雄、市教委基教二处处长李奕、北京教科院少科办主任张毅、“翱翔计划”课程基地学校校长等30余人，在京民大厦共同就“翱翔计划”课程资源建设展开研讨。
　　张毅主任以“携手并肩，共同探索”为题，从共同落实两委一室的工作要求：以“翱翔计划”、“雏鹰计划”、“青少年创新能力建设工程”为依托推进北京市基础教育阶段创新人才的培养，并和与会各方交流了后续工作设想。
　　李奕处长表示，“翱翔计划”由课改项目转为规划项目，是北京市基础教育创新人才培养模式在规划方向的重大转变，其运行方式、经费投入等方面都将发生变化。市教委对“翱翔计划”的基地建设在层次上做了重新设计，增加了课程基地，并将给予相应的支持。他要求各课程基地能够通过结合学校特色发展、联合“翱翔计划”培养基地、与高校和科研院所联手等多种形式，迅速拟订课程资源建设任务，形成战斗力，发展自己的特色。
　　方中雄副院长强调，“翱翔计划”的探索需要超越常规机制，需要改革和创新。课程基地如何发挥作用，需要教育行政部门、教科院、高校科研院所、学校各方面不断思考。在实际工作中应该坚持三点：一是坚持“翱翔计划”的培养目标，即聚焦拔尖创新人才的培养；二是坚持学员的个性化发展；三是坚持“翱翔计划”项目的合作特色。希望学校能够在青少年创新能力培养的大体系下做出有特色的探索，为创新机制的完善、为学校自身的育人，做出更多的努力。