• 课程整体育人的价值取向与实践路径
• 劳动教育课程的创新性实施策略探索
• 满意与期待：北京中小学研学旅行课程实施状况调研
• 青年融入网络群体的交往效能研究
• 区域创新理论视角下职业教育创新发展高地建设研究
• 省域内基础教育发展水平的区域差异研究——以北京市的实证分析为例
• 未成年人保护中学校教育的应为与可为
• 问题解决的教育实践特征：基于心理学到教育学的转换
• 问题解决能力的课堂评价框架设计与实践范式
• 问题提出教学对学生数学成绩和数学情感影响的实验研究