本书是教科研机构站在深综改宏观背景下理论引领推动实践发展的力作，也是院实验学校秘书处关于实验学校发展新阶段的重要总结。内容主要包含新时代学校发展定位路径、整体育人下的五育并举和课程教学创新实践。这本书不仅是阶段成果更主要呈现了面对时代需求和学校现状的张力中对定位、路径、策略等问题解决的过程。在实践层面回应了培养什么人、如何培养人。