院党委书记董竹娟讲话

顺义区教工委书记孟朝晖致辞

北京市教委基教处一处处长周凯、二处处长聂荣授牌

大会现场

9月26日，为积极响应落实市教育两委关于“教师队伍建设年”的部署要求，高质量组织开展2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动，结合分类推进全域教研各领域各主题研究，促进全市各区教研机构及学校教研共同体建设，我院举办2024年北京市“教研共同体”顺义区全域教研活动。活动由我院基教研中心、顺义区教委、顺义区教育研究和教师研修中心联合主办。院党委书记董竹娟、北京市教委基教处一处处长周凯、二处处长聂荣、我院基教研中心主任杨德军、顺义区教育工委书记孟朝晖、顺义区教育研究和教师研修中心主任张军堂等领导参加活动。我院基教研中心教研员、顺义教育研修中心教研员和各区教研部门的负责人及部分学校领导和教师代表等参加活动，基教研中心副主任乔文军主持。

董竹娟对全域教研和教研同体建设的工作给予充分肯定，提出推动教研提升的四点建议：一要狠抓课程改革落实，促进高质量课程整体育人。统筹国家、地方、校本三类课程，加强落实国家课程方案向地方、学校课程实施规划的转化工作，形成特色鲜明的首都高质量育人“施工图”。二要推进课堂教学改革，落实高水平因材施教。坚持问题导向与素养导向，引导教师整体理解与把握学科课程标准；重视数字化赋能教学，积极开展跨学科主题学习、大单元教学等课堂教学重点难点的研究与实践；三要构建教研共同体机制，以高质量教研促高质量教育。四要强化教育家精神引领。持续推动教师优质智力资源与服务的精准供给，培养高素质教师队伍。

上午，活动以顺义区主题教研展示活动拉开帷幕。孟朝晖致辞，她代表顺义区教委欢迎全市的教研同仁齐聚一堂，同时充分肯定了顺义区落实全域教研工作部署的重要性，强调了教师队伍建设与教育质量提升之间的紧密联系，指出教研部门在促进教师成长、提升教育质量等方面发挥着不可替代的作用。初高中和小学12个学科的教研员和一线教师分别围绕“课间15分钟再设计”“新教材单元教学”和“深度学习”等主题开展训结合的常态经验活动。杨德军以《面向新时代，以全域教研为抓手，落实教研工作意见，推动教研的转型与发展》为题作专题报告。张军堂以《区校教研服务教师专业成长的实践和探索》作专题报告。会议围绕“以教材为载体，提升教师基本功”和“以精准评价推动教师学科素养提升”开展了主题研讨。

下午，基教研中心全体教研员和顺义各科室职员走进顺义区的三所学校，小、初、高三个学段15个学科的市教研员和教育评价测量等研究人员，会同顺义区教研员分别指导和点评本次活动8所高中、24所初中和13所小学的教师的127节展示课，结合备课、实施和教师反思与相应学科教师进行了面对面的教学交流与指导。

本次全域教研在教研主题的引导下，市教研与区教研协同带领顺义区为主的各科教师积极更新教学观念，落实“全域教研”工作思路以及市教育两委的“教师队伍建设年”整体部署，推进教研工作共同体建设，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，补齐教师队伍建设短板，具体践行打造区域高素质专业化教师队伍，助力顺义区教育的高质量发展。

全天的教研活动，主会场和三个分会场同步通过在线直播的方式扩展到全市各区。