7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。此次全会是在新时代新征程上，中国共产党坚定不移高举改革开放旗帜、紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革召开的一次十分重要的会议。习近平总书记在全会上所作的工作报告和重要讲话，系统总结了党的二十届二中全会以来党和国家事业发展取得的重大成就，对贯彻落实全会精神、做好各方面工作提出了明确要求。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，深入分析了推进中国式现代化面临的新形势新要求，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。

院党委把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和全会部署上来，第一时间组织专题学习，以多种形式传达会议精神。我院干部职工纷纷表达在新征程开拓创新，锐意进取，为教育强国建设不懈奋斗的信心决心。

党委书记 董竹娟：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了总体部署，提出要深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，擘画出教育强国的建设路径。当前，教科院事业发展正处于关键时期，全院上下要深入学习领会全会精神，把学习贯彻落实党的二十届三中全会精神同贯彻落实习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合起来，同贯彻落实习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神结合起来，坚持和加强党对教科院工作的全面领导，锚定院第二次党代会提出的目标任务，在服务教育强国建设和首都教育高质量发展中，谱写出北京教科院的新篇章。

党委副书记、院长 冯洪荣：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次具有里程碑意义的重要会议，进一步凝聚了强大力量、擘画了宏伟蓝图、发出了改革强音。习近平总书记在全会上所作的工作报告和发表的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、催人奋进，为我们进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要紧扣推进中国式现代化这个中心任务，紧密围绕进一步全面深化改革总目标，贯彻“六个坚持”的重大原则，深学细悟力行全会精神，更加自觉地坚持“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断增强深化改革的主动性、创造性，凝心聚力、锐意进取，加快推进我院高质量教科研体系和高水平智库建设，统筹推进功能优化、科研布局、分类管理、激励评价改革，充分发挥教科研支撑引领作用，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推动首都教育高质量发展的生动实践。

党委委员、副院长 熊红：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署。习近平总书记在全会上就《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》起草的情况向全会做了说明，强调新时代新征程上进一步全面深化改革、推进中国式现代化要注重发挥经济体制牵引作用，注重构建支持全面创新体制机制作用，注重全面改革，注重统筹发展和安全，注重加强党对改革的领导。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，进一步坚定统筹推进教育科技人才体制机制一体改革、深化教育综合改革的决心和信心，加快建设高质量教育体系，完善立德树人机制，分类推进高校改革，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

党委委员、副院长 刘占军：作为新时代的党员干部，我将深入学习领会党的二十届三中全会精神，既当改革促进派、又当改革实干家，发扬钉钉子精神，对照《决定》部署的7个改革领域，结合工作实际，对照“六条原则”聚焦服务决策抓落实、聚焦统筹协调抓落实、聚焦党纪学习抓落实，发扬功成不必在我、功成必定有我的精神，知难而进、迎难而上，推动各项任务落实见效。善始善终开展党纪学习教育，加强作风建设，营造干事创业的良好氛围，锐意进取、积极作为，切实把党纪学习教育成果转化为加强党的建设、推动高质量发展的实际成效。坚持问题导向，勇于改革创新，以服务新时代首都发展为统领，牢牢把握首都教育科研事业的创新性，积极推进教育理论、制度、政策和实践创新，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平，积极为加快建设教育强国、办好人民满意的首都教育贡献力量，以优异成绩迎接新中国成立75周年。

党委委员、副院长 张熙：党的二十届三中全会把“进一步全面深化改革”和“推进中国式现代化”摆在更加突出的位置，激励我们进一步坚守初心使命，按照党中央统一部署，围绕“教育-科技-人才”进一步深化体制机制改革，拿出前所未有的历史主动精神、历史创造精神，以思想自觉和行动自觉推进“五育并举”人才培养教育教学改革，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，全面提升改革对高质量发展的支撑力和贡献度；聚焦中小学创新思维发展问题研究，以“全覆盖、情境性、个性化”为关键，以实验区校为依托先行先试，推动探索引领育人创新的模式，服务每个学生“自由而全面的发展”；讲好中国特殊教育故事，以“重监测、数字化、大平台”为核心，不断推进以“人民性”为核心价值引领的中国式现代化建设；以一丝不苟、见诸成效的实际行动，努力为中国式现代化建设贡献北京教科院的智慧与力量。

党委委员、纪委书记 李力：全会提出的《决定》引人注目，特别是其中构建支持全面创新体制机制部分，首次将教育、科技、人才纳入中国式现代化基础性、战略性支撑，提出三位一体体制机制改革目标，这对于健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能具有深远意义。建立健全的制度体系，是实现国家治理体系和治理能力现代化的关键所在。全会《决定》体现了党对制度建设的高度重视。如何建立健全的制度体系呢？首先，要坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。其次，要注重制度的科学性、连续性，保持政策的稳定性和可持续性。第三，在新的起点上推进制度创新等各方面创新。第四，坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神。同时，还要加强制度的执行力度。因此，必须建立完善的监督机制，确保制度能够得到严格遵守和执行。要深刻学习领会三中全会精神，结合岗位职责学习贯彻好《决定》，落实深化党的建设制度改革要求，切实把制度建设摆在重要位置，以钉钉子精神抓好改革落实。

办公室主任 王永哲：党的二十届三全会对深化教育综合改革进行全面的部署，明确了教育综合改革的任务书、路线图。北京教科院在三中全会作出进一步深化教育综合改革的部署下，必然要担负起更大的政治责任，必须发挥好情报员、智囊团、参谋部、行动派的作用，全面服务好全市教育综合改革。院办公室将深入学习三中全会精神，切实将思想行动统一到中央的决策部署上来。一是将学习三中全会精神与深入学习习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，与深入学习习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神结合起来，增强推进全面深化改革的自觉和勇气。二是强化督查督办，以钉钉子的精神狠抓落实，保障中央、市委和院党委各项决策部署和工作任务的落实落地、开花结果。三是强化制度建设，构建符合全面深化改革要求、适应教科研工作特点的系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，为构建高水平教科研体系和新型教育智库提供制度保障。

组织宣传部部长 陈丽红：党的二十届三中全会的召开令人鼓舞，催人奋进。全会对进一步全面深化改革作出系统部署，提出300多项重要改革举措，在理论和实践上取得一系列重大创新，为各领域各方面改革指明了方向、提供了遵循。我们要学深悟透全会精神，根据党中央战略部署和市委工作要求，自觉服务大局，主动对标对表，蹄疾步稳推动各项改革任务落地落实。作为首都教育系统的组工干部，我们要结合首都特点和部门实际，着力在落实《决定》提出的加强党的创新理论武装、深化干部人事制度改革、树立选人用人正确导向、全面提高干部现代化建设能力等方面下功夫，为我院建设高水平教育研究智库、助力教育科技人才一体化改革发展提供坚强组织保障。

教育发展研究中心主任 郭秀晶：奋进新征程，建功新时代。作为一名基层党支部书记，要切实提高政治站位，把思想和行动统一到中央关于全面深化改革的一系列重大决策部署上来，抓好党的创新理论武装，以高质量党建引领高质量发展，不断提高自身和支部全体党员的马克思主义理论水平和现代化建设能力。作为一名宏观政策研究部门负责人，要把全会精神落实到实际工作中，深刻理解全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的战略部署和举措要求，精准服务国家重大战略和北京“四个中心”城市战略定位，在加快推进首都教育高质量发展中不断实现新突破、展现新作为。作为一名教育科研工作者，要坚持首善标准，强化使命担当，准确把握全会关于深化教育综合改革的总体要求，围绕统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革开展深入研究，努力践行“崇德守正 为学强教”的院训精神，为我院全面建设高质量教科研体系，打造现代化新型教育智库贡献智慧和力量。

基础教育教学研究中心主任 杨德军：7月18日，党中央作出了《进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》，为新时代中国特色社会主义的发展指明了方向，也为基础教育领域的深化改革与现代化发展提供了根本遵循。教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，必须紧跟时代步伐，不断创新和完善。要紧密围绕中国式现代化的大局，坚持以人民为中心的发展思想，加强与科技融合的步伐，以更高的站位、更宽的视野来做好基础教育阶段的教研工作。要不断加强自身学习和团队建设，推动我国教研活动不断向前发展，为全面建设社会主义现代化国家作出更大的贡献。

基础教育课程教材发展研究中心主任 王凯：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》使中国式现代化改革蓝图清晰呈现，学习后感觉既高瞻远瞩，又脚踏实地，既体现全面布局、又能紧抓重点。回顾往昔，党的十八届三中全会以来，从夯基垒台到全面推进，中国的文化体制改革取得诸多成就。回归本职，教育是文化传承的路径，如何使基础教育真正担起立德树人之责、文化传承之任是课程中心始终思考的问题，并将“习近平新时代中国特色社会主义思想”及三大文化的有效落位作为中心重要工作。课程中心将不断通过各种举措促进理想信念教育常态化制度化发展，通过教育促进文化传承与创新、文明交流与互鉴，书写文化强国建设新篇章。

班主任研究中心主任 赵福江：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，全会彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。面对进一步全面深化改革的战略部署，面对新时代教育工作的更高要求，面对首都高质量发展的现实需求，班主任研究中心要在三中全会精神指引下，密切关注班主任和德育领域前沿理论研究和实践进展，勇于担当、勇往直前、勇敢先行，为教育行政部门提供决策服务，为各区、学校和广大班主任提供实践指导服务，全面推动我市德育和班主任工作高质量发展，持续发挥教育智库作用，一步一个脚印地为推进教育强国建设作贡献。

高等教育科学研究所所长 高兵：党的二十届三中全会强调，要继续全面深化改革，推进中国式现代化。这对于教育领域而言，意味着要适应时代发展新趋势，解决教育发展中的深层次问题，顺应新质生产力发展需求，为中国式现代化建设提供人才支撑。北京教科院作为首都教育智库，肩负着为首都教育改革发展提供决策咨询的重要使命。在新的历史阶段，我们要加强基础研究，构建中国特色教育理论体系，深入研究中国式现代化背景下教育发展的规律和特点；加强应用研究，密切关注首都教育改革发展面临的重大问题，为教育改革发展提供决策咨询；加强交流合作，积极参与国际教育交流活动、与社会各界的沟通合作，提升北京教科院的国际和社会影响力。

早期教育研究所所长 苏婧：作为学前教育工作者，学习贯彻全会精神，对提升学前教育质量、促内涵发展，从而促进幼儿全面发展具有重要意义。一是深刻体会深化改革的重要意义。通过深化改革解决教育领域存在的突出问题，聚焦幼儿园保育教育过程中的核心问题，围绕影响质量的核心要素开展教育改革和实践探索。二是进一步明确推进中国式现代化的路径。教育作为社会发展的基础性工程，必须适应现代化建设的需要，优化教育资源配置，切实提升教育质量，促进教育公平。三是深刻领会坚持以人民为中心的发展理念。教育是重要的民生工程，学前教育作为儿童成长的起点，更应体现以人为本的科学理念，关注每一名幼儿的发展。作为学前教育教科研人员，要以全会精神为指导，积极推进学前教育的改革和发展，努力让每个孩子享有公平而有质量的学前教育，为实现教育现代化、建设教育强国做出应有的贡献。

北京市特殊教育研究指导中心主任 孙颖：党的二十届三中全会的胜利召开令人振奋。作为我院特殊教育研究指导中心的负责人和党支部书记，深感此次全会意义重大。一是全会强调要“坚定不移高举改革开放的旗帜”，这为我们的教育改革提供了明确的方向。二是全会提出要“紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革”。这意味着我们的研究要结合中国特色社会主义现代化建设的实际需求，进行创新性研究，以更好地服务于国家现代化建设大局。三是全会明确了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这要求我们在研究中要注重培养学生的创新能力和实践能力，推动特殊教育与科技深度融合。作为一名长期从事特殊教育研究的工作者，在日常工作中，不仅要带领支部所有党员认真学习全会精神，还要将其内化于心、外化于行，真正落实到特殊教育研究的各个方面。通过不断学习和实践，提升自身的专业素养和科研能力，为推动我国特殊教育事业的发展做出贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

基础教育教学研究中心 张丹：党的二十届三中全会明确指出，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，而教育事业改革创新发展也站到了新的历史起点，教育工作者必须紧跟时代步伐，顺应实践发展，突出问题导向。要牢记“育人使命”，做“心中有人”的教研，从单纯研究“学科教学”转向学科育人、担当起立德树人的使命。要立足“整体构建”，做“扎根实践”的教研，针对教育教学改革中的重点和难点问题，系统设计和创新实践，研究和探索解决问题的新模型、新策略、新资源。要坚守“理想信念”，做“专业服务”的教研，用党性信念来激励自己，磨砺自己，对教研工作保持敬畏之心，靠师德品行和专业能力服务和影响他人。要强化“团队意识”，做“协作创新”的教研，搭建市区校合作共同体，共同分析、研究和解决教育教学中出现的实际问题。

作为一名教研员，我要坚持“为党育人，为国育才”，发挥教育教学和教学研究的主阵地作用，时刻牢记自己的职责和使命，为新时代的伟大事业而不懈努力，书写新时代新篇章！

终身与可持续发展研究所 沈欣忆：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本性问题。在认真学习《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》后，我对教育领域的改革和发展有了更深入的理解。百年大计，教育为本，立德树人，培根铸魂。教育不仅仅是知识的传递，更是价值观的塑造，这是教育领域改革的核心；教育不仅是关注系统内部效能，更要开放借力赋能；教育要健全全面培养体系，更要关注科技创新发展；教育不仅是要公平，更要提升质量。人民群众对美好教育的期待，是教育事业发展的应有之义，也是我们肩负的社会责任，我们要着力提升有质量的教育，让更多更优质的教育惠及人民。

组织宣传部 李彬：党的二十届三中全会擘画了改革蓝图，作答了时代课题，吹响了进一步全面深化改革的嘹亮号角，令人鼓舞，催人奋进。特别是全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，为深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系提供了根本遵循。作为新时代教科院的组工人，我将始终坚持“讲政治、重公道、业务精、作风好”，以更高的自觉、更严的要求，认真践行新时代组织路线，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，在以高质量党建引领教科研事业高质量发展的工作任务中恪尽职守、勇挑重担，涵养担当之气、增强担当之能、筑牢担当之堤，成为守纪律、敢担当、善作为的奋斗者，奋力跑好教科院事业发展的接力棒，坚决做好基层组织工作，以身作则深入学习党的创新理论，以忠诚信仰彰显组工本色，以模范行为增添党旗风彩，以实干实绩为全面构建高质量教科研体系、打造现代化新型教育智库贡献力量！

纪检监察处 赵晓航：党的二十届三中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次具有里程碑意义的重要会议。通过认真学习，深感这次全会主题鲜明、内容丰富、举措有力，对于进一步全面深化改革、推进中国式现代化具有重大而深远的意义。《决定》专门用一个部分来部署党的领导和党的建设制度改革，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争、纵深推进全面从严治党提出新任务新要求。作为一名纪检监察干部，深感使命光荣、责任重大。我将在今后的工作中立足本职，以“打铁还需自身硬”的干劲和时不我待的精神动力，不断夯实理论基础，增强思想觉悟。把学习贯彻全会精神与做好监督工作紧密结合起来，不断提升工作能力和水平，主动把握新动向、洞察新问题。不断在深化内化转化上下功夫，切实把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性的高度自觉，转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，真正做到敢于善于斗争、忠诚履职尽责，为我院教科研事业高质量发展贡献一份力量。

班主任研究中心 院团支部书记 龚杰克：作为青年党员，要认真学习领会党的二十届三中全会精神，以《决定》为根本遵循和行动纲领，认真分析国际国内复杂形势，重视教育对新一轮科技革命和产业变革的重要作用，始终坚持以人民为中心发展教育的工作理念，在院党委坚强领导和关心支持下，在全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动等教科研工作中，认真落实立德树人根本任务，紧紧抓住班主任这一思想政治教育骨干队伍开展教研指导；积极服务教育决策，加强专门教育政策研究。进一步推进院团支部工作，依托青年理论学习小组号召青年干部职工积极开展理论学习，引导广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为推进教育现代化、加快建设教育强国挺膺担当的青春篇章！

组稿：组织宣传部