党委副书记、副院长冯洪荣主持会议并讲话

会议现场

      3月23日下午，教育部基础教育司委托课题“我国中小学校因材施教落实机制及制度体系建设实验研究”推进研讨会在北京第二实验小学顺利召开。课题负责人、院党委副书记、副院长冯洪荣主持会议。北京第二实验小学校长、党委副书记芦咏莉，校党委书记黄利华，中国教育报刊社数据中心主任张以瑾，我院发展中心、课程中心、特教中心、基建行政处的课题组成员与北京第二实验小学教育集团线上线下教师代表100余人出席会议。

芦咏莉介绍了北京第二实验小学基本情况、“三个一”育人目标和“三个工程”建设。发展中心主任郭秀晶代表课题组介绍了课题研究的总体情况，发展中心副研究员李政、唐科莉分别就信息化时代完善学校因材施教落实机制及制度体系的形势与要求、国内外“人才观”的历史发展脉络及儿童潜能识别框架的建构进行专题汇报。北京第二实验小学团队李玉新主任介绍了学校在因材施教方面实践探索的特色和经验。张以瑾基于教育大数据在因材施教上的应用等方面对课题组提出了专家建议。黄利华表示学校将为学生创造多元可持续发展的育人环境，努力推进因材施教课题成果在学校实验实践。

冯洪荣对专题研究阶段成果表示充分肯定，要求课题组进一步深化研究。强调应该注意四个方面问题，一是时代性，要充分考虑数字技术革命、脑科学发展、百年未有之大变局、疫情叠加影响；二是本体性，要落在因材施教制度机制建设上；三是探究性，要对现实存在的有类无教、有层无教、多类同教、以教定类、以教分层等问题进一步探究；四是建构性，建构因材施教知识图谱和制度体系。对下一步工作提出五点要求，一是进一步开展深入的理论研究；二是广泛开展调查研究；三是将理论与实践相结合召开推进研讨会；四是组织调查问卷采样；五是做好成果总结和结题工作。

供稿部门：发展中心

文/图：南鹏