开幕式现场

北京教育科学研究院党委书记马谊平致辞

教育部长江学者特聘教授、北京师范大学脑与学习科学研究中心主任薛贵作报告

华东师范大学教授、教育部教育信息化专家组秘书长任友群作报告

北京教科院院长方中雄研究员作报告

北京教育科学研究院党委副书记、副院长褚宏启教授主持开幕式

浙江省教育厅教研室副主任张丰研究员作报告

清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授作报告

中国教育学会会长钟秉林教授作报告

北京教育科学研究院副院长桑锦龙研究员主持开幕式

“课程教学改革与教研方式对学习方式的影响”分论坛

“学习方式变革与考试评价及管理改革”分论坛

“终身学习体系构建及其变革”分论坛

 

2017年11月25日，由北京教育科学研究院与中国教育学会合作主办的第四届“北京教育论坛”在北京召开。

本届主论坛主题聚焦“学习方式的变革”，同时设“课程教学改革与教研方式对学习方式的影响”、“学习方式变革与考试评价及管理改革”、“终身学习体系构建及其变革”三个主题的分论坛。论坛邀请30多位国内一流教育研究专家、相关学者等做主题报告。来自全国各地的教育科研工作者、各级各类学校的一线教育工作者以及部分媒体代表500余人参会。

开幕式上，北京教育科学研究院党委马谊平书记致欢迎辞，代表北京教育科学研究院全体向参会的教育界同仁、各届朋友表示热烈欢迎和诚挚感谢。北京教育科学研究院院党委副书记、副院长褚宏启教授、副院长桑锦龙研究员先后主持了开幕式暨大会主旨报告交流。

在主论坛上，长江学者教育部特聘教授、北京师范大学脑与学习科学研究中心主任薛贵作了《脑科学与学习变革》的报告；教育部教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群作了《学习方式的变革何以可能》的报告；北京教科院院长方中雄研究员作了《实践中的学习变革》的报告；浙江省教育厅教研室副主任张丰研究员作了《从课程的视角思考教学的改进》的报告；清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授作了《全球化时代的学习革命与高校人才培养质量》的报告；中国教育学会会长钟秉林教授作了《应对学习方式变革的新挑战》的报告。

主论坛专家学者们深入探讨了在教育外部环境变化背景下学习方式变革的本质、内容与形式，研讨了教学方式、教研方式、学校内部管理方式、政府教育行政管理方式、技术变革对学习方式产生的影响等关键性议题。

下午，三个分论坛同时进行，专家们继续深入探讨了与学习方式变革相适应的课程教学教研改革、考试评价及管理创新、终身学习体系构建等重要议题。

“课程教学改革与教研方式对学习方式的影响”分论坛，旨在面向学生未来发展的新需求，实现学生学习的可持续发展，以及在学习科学和核心素养的引领下，在新技术和新的学习环境的支撑下，在学习方式转变过程中，从高校、教科院、区域、学校等不同视角，就学习的深度、广度、价值、方式、技术、工具、途径、手段等深刻变化问题开展讨论和交流。

“学习方式变革与考试评价及管理改革”分论坛，聚焦如何实现考试招生、评价及学校教育教学管理改革等与学生学习方式变革的良性互动，为学校实施素质教育、科学选拔人才等提供思考、建议。

“终身学习体系构建及其变革”分论坛，邀请了不同层面的学习型社会和终身学习的研究者及实践推动者，围绕终身学习的政策运作、制度设计、互联网时代的教育转型和学校应对、学习型城市建设与社会治理创新、企业大学及社区学院与终身学习方式变革等展开讨论与交流。

论坛充实紧凑，专家发言精彩深刻，各论坛研讨总结环节来宾提问互动踊跃，将会议气氛推向高潮，现场学术氛围浓厚。论坛在意犹未尽中圆满落下了帷幕。

文：安姗姗/图：刘铂