北京市教育学会学前教育研究会召开“第十届学术年会”

 

大会为“十二五”优秀课题获得者颁发获奖证书

 

总结“十二五”课题研究及评审情况

 

北京教科院褚宏启副院长发言

 

澳大利亚福林德斯大学教育学院Susan教授做专题报告

 

分论坛现场：自由观看展板并交流

 

分论坛现场：发言人与参会老师交流讨论

 

分论坛现场

 

2015年6月2日，由北京市教育学会学前教育研究会与北京教育科学研究院早期教育研究所联合举办的“第十届学术年会”在中华女子学院礼堂隆重召开，拉开了北京市学前教育学术研究交流的序幕。

会议由早教所苏婧所长主持，北京市教育学会会长李观政，北京教育科学研究院副院长、北京学前教育研究会理事长褚宏启，北京教育科学研究院副院长张军，北京师范大学博士生导师、教授张燕，中国儿童中心书记、北京学前教育研究会副理事长丛中笑，中华女子学院儿童发展与教育学院院长、北京学前教育研究会副理事长王练，澳大利亚福林德斯大学教育学院Susan教授等领导和专家参会，来自北京市妇联、中科院、首都师范大学，各区县幼教科、教研室的常务理事，参与“十二五”课题结题的单位和个人以及北京市学前教育兼职教研员等500人参会。

会议总结了“十二五”课题研究成果评审及获奖情况，就课题研究的情况、成果及问题进行了梳理和分析。作为学前研究会理事长，褚宏启副院长在讲话中对广大会员参与课题研究的热情和取得的成绩给予充分肯定，并指出要以深度的研究促学前教育优质发展，同时提出两个需大家进一步关注的问题：一是我们要思考为什么研究，既要研究我们要做的事、同时也要研究人（即教育对象，包括孩子、家长、教师和管理者），研究的问题不宜过大，要具体，要学会研究，通过研究改善质量；二是思考我们为什么要重视国际化：北京的教育要达到国际化水平，我们既要借鉴别人的研究，也要让别人了解我们，论坛的交流就是一个很好的窗口，让外国友人了解我们的学前教育的发展水平。在此过程中以研究促发展，使我们的工作更加科学化、专业化。

随后，澳大利亚福林德斯大学教育学院Susan教授做了题为《促进北京市儿童早期教育的发展》的报告，Susan教授对比了澳大利亚和中国幼儿教育课程的不同，介绍了澳大利亚幼儿教育框架和她们如何定义学习的，并以个案的方式阐述了澳大利亚孩子如何在游戏中学习的经验。

学前教育研究会本届学术年会还设立学前教育事业发展与管理、教师专业发展、游戏与环境创设、信息技术在学前教育中的应用、幼儿园课程等6个分论坛。分论坛于6月3日分别在总参军训部机关第二幼儿园、中国儿童中心多功能厅、北空育翔蓝天幼儿园同时进行。每个分论坛由四个环节组成，为时半天。有参观园所环境；优秀课题重点发言，课题负责人介绍、分享幼儿园在课题研究中的经验和体会；观看展板，课题负责人和与会者交流经验；结合课题研究中的一些问题进行自由发言、讨论等内容。大会以分论坛的形式举办，为北京市不同类型、不同发展阶段的幼儿园交流园所发展经验、展示园本文化特色、探讨当下幼儿园各方面工作中的重点难点问题提供了一个良好的平台。整个活动内容丰富，动静结合，严谨有序，得到了与会者的一致好评，为促进幼儿教师专业成长、提升园长专业管理水平、提高保教质量起到了有效的推动作用。