研究人员与师生座谈

测试说明

测试现场

    了解学生认知风格是因材施教、人人成长的重要前提，基教所与院属实验学校一起展开了“学生认知风格”的研究工作。2014年3月起，先后经过了文献梳理、要素提炼、教师学生访谈等，在理论研究、实践调研以及试测基础上完成了学生认知风格问卷和问题情境测试题。10月14日，对北京教科院通州第一实验小学五年级四个班进行认知风格测试，并进行了深度访谈，整个活动有序、有成效。该专题研究深受实验学校欢迎。